O que é um Sismo?
Um sismo, é um fenómeno de vibração brusca e passageira da superfície da Terra, resultante de movimentos subterrâneos de placas rochosas, de actividade vulcânica, ou por deslocamentos (migração) de gases no interior da Terra, principalmente metano. O movimento é causado pela liberação rápida de grandes quantidades de energia sob a forma de ondas sísmicas.

Plano de evacuação da nossa Escola

OBJECTIVOS
Sensibilizar todos os ocupantes da Escola.
Reconhecer o sinal sonoro de alarme ( o seu toque indica a organização imediata e obrigatória da evacuação).
Cumprir as instruções.
Formar para a evacuação ( criação de rotinas de comportamento e de actuação ).

RESPONSÁVEIS

Professores:
SALA DE AULA - Os alunos devem refugiar-se debaixo das mesas, agarrar uma das pernas da mesa e proteger a cabeça e os olhos com os braços. Devem aguardar com calma que o seu professor lhes dê instruções.
Funcionários:
ZONAS DE CIRCULAÇÃO - Refugiarem-se junto de pilares, sob vigas de portas ou junto de uma parede interior, ajoelharem-se, colocarem a cabeça junto aos joelhos, apertar as mãos firmemente por trás do pescoço e proteger os lados da cabeça com os cotovelos.
BIBLIOTECA- Afastarem-se imediatamente das janelas, painéis de vidro e estantes e protegerem-se apropriadamente.
Professor e Funcionários:
LABORATÓRIOS E COZINHAS- Tentar apagar todas as chamas, antes de se proteger.
Afastar-se de todos os materiais perigosos que possam derramar.

ZONAS DE CONCENTRAÇÃO:

Zona encarnada

Os ocupantes do Bloco A, saem para o lado direito do átrio coberto, seguindo pela passagem entre os blocos A e B, e dirigem-se para a área aberta que aí se encontra ( zona de concentração encarnada).
Os ocupantes do Bloco E, saem para o lado direito e contornam o Bloco A, por detrás, indo sair também à zona de concentração encarnada.
O funcionário da Portaria, após realizar as funções estipuladas no plano de emergência, dirige-se para a zona de concentração encarnada.

Zona cor-de-laranja

Os ocupantes do Bloco B, saem para o lado direito da passagem e dirigem-se para a área aberta que aí se encontra e permanecem junto à zona de concentração cor-de-laranja.
Os ocupantes do Bloco C, saem para a esquerda, passam na passagem entre os blocos B e C e dirigem-se à zona de terra batida e arborizada, nas imediações dos balneários, que constitui a zona de concentração cor-de-laranja.
Os ocupantes do Bloco F(salas 32, 33 e 34), saem pela esquerda e dirigem-se para a zona de concentração cor-de-laranja.

Zona amarela

Os ocupantes do Bloco D, saem para a esquerda e passam entre os blocos C e D em direcção à zona aberta perto do gradeamento do campo de jogos ( zona de concentração amarela ) e permanecem junto da placa respectiva.
Os ocupantes do campo de jogos e balneários, dirigem-se para a zona de concentração amarela.

Zona azul

Os ocupantes das salas 30 e 31 saem para a direita e aguardam na zona arborizada entre os blocos D e E (zona de concentração azul).

NORMAS DE EVACUAÇÃO NA SALA
Procedimentos para os alunos:
No início de cada aula, o delegado de turma escreve no canto superior direito do quadro o número de alunos.
A informação será apagada após o termo da aula.
Se ocorrer uma situação de emergência (sismo, incêndio, ameaça de bomba, etc.) na escola, a campaínha tocará:
TRÊS VEZES INTERMITENTE
Deixa o teu material escolar no local onde se encontra.
Segue em direcção à porta da sala de aula, por filas sucessivas, a começar pela mais próxima da saída.
O movimento será, sempre, em andamento rápido e ordeiro, até à zona de concentração, seguindo o percurso pré-definido.

O PERCURSO DO ALUNO( dentro da sala de aula )

O delegado de turma dirige-se à porta da sala, abrindo-a.
Todos os alunos da turma seguem o delegado, em fila.
A fila será terminada pelo sub-delegado e pelo professor; este será sempre o último e é quem fecha a porta.

A ATITUDE DO ALUNO (Perante a situação de emergência)

Mantém-te sereno; evita o pânico e acalma os teus colegas.
Se não for possível a saída da sala de aula, deves procurar lugares que te possam proteger: debaixo das mesas, do vão de uma porta, debaixo de uma viga, etc.
Protege o teu corpo, a cabeça e olhos dos vidros das janelas.
Durante a saída, não pares nunca junto das portas.
Não voltes atrás, nem permitas que os outros o façam.
Aguarda o fim da evacuação, na zona de concentração, junto do teu professor e da turma, até que sejas informado do que deves fazer.

Se te encontrares no exterior / recreio

Dirige-te para a zona de concentração mais próxima.
Afasta-te de paredes, dos pavilhões, pois podem cair.
Se te encontrares num local que fique longe da zona de concentração, permanece num lugar aberto.
Se o local onde te encontras, não te permitir a saída, devido à existência de chamas, portas sobreaquecidas,etc., bate fortemente na parede e faz todos os possíveis para assinalar a tua presença.

AS 6 REGRAS DO NUNCA DO PLANO DE EMERGÊNCIA

1ª- NUNCA nos preocuparmos com os nossos pertences que ficam na sala.
2ª - NUNCA corremos durante o percurso de evacuação.
3ª - NUNCA empurramos ninguém ( podemos cair ou fazer cair alguém e haver esmagamentos e atropelamentos ).
4ª - NUNCA mexemos no interruptor da luz após o aviso de emergência.
5ª - NUNCA saímos da fila durante o percurso de evacuação.
6ª - NUNCA saímos da fila à chegada da zona de
concentração.

Dia 1 de Dezembro foi feriado

1 de Dezembro de 1640 - Restauração da Independência

No dia 1º de Dezembro assinala-se a restauração da Independência de Portugal.


Falecido o cardeal-rei D. Henrique, em 1580, sem ter designado um sucessor, Filipe II de Espanha, neto do rei português D. Manuel I.


Invadiu Portugal e submeteu-o a 60 anos de domínio. Foram três os reis espanhóis que governaram Portugal entre 1580 e 1640 – Filipe I, Filipe II e Filipe III.


A capital do Império passou a ser Madrid e Portugal foi governado como uma Província espanhola.


Como é natural, os portugueses viviam descontentes e compreendiam que só uma revolução bem organizada lhes poderia trazer a libertação. Assim, no dia 1 de Dezembro de 1640, um grupo de 40 fidalgos dirigiu-se ao Paço da Ribeira onde estavam a Duquesa de Mântua, regente de Portugal, e o seu Secretário, Miguel de Vasconcelos. A Duquesa foi presa e o Secretário morto.

Foi assim que Portugal recuperou a sua independência, sendo D. João IV, Duque de Bragança, aclamado rei, com o cognome de "O Restaurador".

Feira do Livro

Este ano a Feira do Livro decorre entre o dia 27 de Novembro e o dia 5 de Dezembro, estando aberta das 9.00h às 22.00h, na Biblioteca da nossa escola.

Aproveita e pede aos teus pais para fazerem uma visita e comprar alguns livros para te oferecer no Natal. Têm um desconto e ao mesmo tempo ajudam a Biblioteca da Escola na aquisição de novos livros.

Romanização

Os Romanos trouxeram muitas inovações que foram alterando o modo de vida dos povos peninsulares:

-novas culturas como a vinha e a oliveira;
-exploração de minas;
-desenvolvimento de indústrias como a salga de peixe, olaria e tecelagem;
-novos materiais de construção como as telhas, os tijolos e os mosaicos;
-novos utensílios como ânforas, talhas, candeias, jóias;
-o uso generalizado da moeda para o comércio;
-uma rede de estradas e pontes para unir as diversas cidades a Roma e facilitar a circulação do exército e das mercadorias;
-novas cidades com teatros, templos, balneários públicos com água quente (termas), aquedutos, monumentos;
-um novo tipo de casa, coberta com telha, jardins interiores, repuxos de água, mosaico a cobrir o chão;
-uso do latim como língua falada na Península e que está na base das línguas latinas (português, espanhol, francês, italiano, romeno);
-uso da numeração romana;

Casa Romana

Villa Romana

Vaso de cerâmica

Ponte de Chaves

Estrada Romana

Ruínas de Conímbriga

A contagem do tempo

Ampulheta
Com o nascimento de Jesus Cristo começou a Era Cristã.

Assim o tempo divide-se em a.c. (antes de cristo) e d.c. (depois de cristo).

Unidades de tempo em História:
- milénio (1000 anos)
- século (100 anos)
- década (10 anos)
- ano (365 dias)

Relógio de Sol

Clepsidra

Saber o século

- se o ano terminar em dois zeros, o número de centenas dá-nos o século.
Exemplo: 1700........17 centenas........século XVII

- se o ano não terminar em dois zeros, basta somar uma unidade ao número das centenas.
Exemplo: 1620........16 centenas+1.......século XVII

O Cristianismo

O Cristianismo surgiu na Judeia, com Jesus Cristo.

Este defendia:

- a existência de um único Deus

- amar a Deus, ao próximo e a nós mesmos

- todos são iguais e filhos de Deus

Os Romanos perseguiram os Cristãos, pois eram contra o culto de um só deus.

Em 313, o imperador Constantino deu liberdade de culto e mais tarde o imperador Teodósio declarou o Cristianismo a religião oficial do Império Romano.

Natal na Europa

O Projecto O Natal na Europa - Com o Gil, Ligamos Mundos,

é uma iniciativa da Mercadológico Corporate Events em parceria com o Centro de Informação Europeia Jacques Delors, que visa dar a conhecer o calendário e as diferentes celebrações natalícias no espaço comunitário e, em simultâneo, beneficiar a Fundação do Gil.

Mais informações: http://www.natalnaeuropa.eu.com/pages/homepage.asp